Нижнекамский колледж транспортной инфраструктуры

Студенты ГАПОУ "Нижнекамский агропромышленный колледж" приняли участие во Всероссийской акции "Цифровой диктант". Мероприятие направлено на проверку знаний в области цифровой грамотности.

Заместитель директора по информационно-коммуникационным технологиям Е.В. Шалаев отметил важность проверки знаний в области современных технологий и информационной безопасности: "Мы живем в цифровом обществе, и каждый день оставляем множество цифровых следов, не задумываясь о безопасности своих данных".

Участникам цифрового диктанта предстояло пройти тест по основам цифрового потреблении информации, безопасности работы в сети Интернет. По результатам тестирования студенты группы № ИС-23 специальности "Информационные системы и программирования" показали достаточно высокий уровень знаний цифровых компетенций.

После успешного завершения тестирования каждый участник получил именной электронный сертификат с набранными баллами.

13 октября 2023 года студенты ГАПОУ «Нижнекамский агропромышленный колледж» под руководством преподавателя Р.Р. Мухамадиевой приняли участие во Всемирной акции проверки знаний «Татарча диктант».

Мероприятие направлено на повышение интереса к грамотному правописанию, владению литературным татарским языком, самопроверку орфографических и грамматических ошибок.

Текстом для диктанта был выбран отрывок из романа «Васыять» Рустема Галиуллина, татарского прозаика, автора пяти книг на татарском и русском языках, директора и главного редактора литературного журнала «Казан утлары».

Студенты ГАПОУ «Нижнекамский агропромышленный колледж» написали всероссийские проверочные работы по общеобразовательным дисциплинам.

Всероссийская проверочная работа (ВПР) — ежегодная комплексная проверочная работа для студентов профессиональных образовательных организаций на основе контрольно-измерительных материалов, предоставленных Рособрнадзором.

В нашем колледже ВПР предстояло написать первокурсникам, а также студентам, которые в предыдущем учебном году завершили освоение общеобразовательных дисциплин.

Проверочная работа по каждому учебному предмету для каждого курса проводились для всех обучающихся колледжа независимо от специальности в один день.

Результаты проверочных работ колледж может использовать для совершенствования образовательного процесса, а региональные органы управления образованием – для анализа текущего состояния системы СПО.

На базе ГАПОУ «Нижнекамский агропромышленный колледж» учащиеся 9-ых классов г. Нижнекамск продолжают осваивать профессиональные навыки по востребованным специальностям.

В рамках муниципальной профориентационной программы «Введение в профессию» инженерно-педагогический состав колледжа еженедельно знакомить школьников с азами профессий по компетенциям:

1. Графический дизайн (преподаватели: Е.В. Шалаев, К.И. Сибгатуллин);
2. Инженер-чертёжник (преподаватель: С.В. Титов);
3. Секретарь-референт в системе делопроизводства организации (преподаватели: С.А. Закирова, С.В. Титов);
4. Автомеханик (С.А. Галалиев, В.В. Шипицов).

Ответственный за организацию профориентационной работы Е.В. Шалаев отметил: «Наша работа заключается в проведении эффективной профориентационной программы среди нижнекамских школьников, с целью помочь учащимся с правильным выбором будущей профессии, популяризации рабочих профессий, которые востребованы на рынке труда».

В рамках технологического форума "Стратегия развития инженерного образования в регионе" студенты 1-2 курса специальности "Информационные системы и программирование" под руководством преподавателей специальных дисциплин Е.В. Шалаева, Г.И. Кочуровой, К.И. Сибгатуллина посетили следующие мастер-классы:

1. "Основы образовательной робототехники". Мастер-класс провёла преподаватель "Школа робототехники ПРО" В.Н. Иваненко (г.Санкт-Петербург);

2. "Как педагогу научить детей программировать и разрабатывать 3D/VR". Занятие организовано представителем компании ООО "ЗД Инновации" (Varwin) А.К. Девяткина (г.Санкт-Петербург).

Ребята получили массу положительных эмоций после мастер-класса и поблагодарили за полученные знания и умения. Они оценили возможность попробовать свои силы в новом виде технического творчества и узнать что-то новое.